黨的二十大報(bào)告提出，加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，全面提升國(guó)際傳播效能，形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想文化工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，要“著力加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)、促進(jìn)文明交流互鑒”。站在世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的歷史交匯點(diǎn)，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際輿論環(huán)境，建立國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的關(guān)鍵在于提升中國(guó)式現(xiàn)代化敘事體系的國(guó)際傳播效能，為推進(jìn)人類文明交流互鑒、拓展中國(guó)式現(xiàn)代化的世界影響貢獻(xiàn)力量。新時(shí)代新征程，要把“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念貫穿構(gòu)建中國(guó)式現(xiàn)代化敘事體系的國(guó)際傳播全過(guò)程，系統(tǒng)推進(jìn)國(guó)際傳播工作高質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)國(guó)際傳播內(nèi)容的自我建構(gòu)。敘事體系構(gòu)建是中國(guó)式現(xiàn)代化國(guó)際傳播的核心問(wèn)題和立足之本，也是實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知和主體性建構(gòu)的必經(jīng)之路。創(chuàng)造性地梳理提煉中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)涵要義和結(jié)構(gòu)要素是提升其國(guó)際傳播效能的本質(zhì)要求。一要堅(jiān)持古今融合的原則。一方面要講好5000多年中華文明史、500多年世界社會(huì)主義史、100多年中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗史、70多年新中國(guó)發(fā)展史、40多年改革開放史；另一方面要講好新時(shí)代新征程中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的新實(shí)踐新成就，展現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)背后所體現(xiàn)的創(chuàng)新能力、開放精神和奮斗力量。二要堅(jiān)持兼容并蓄的原則。既要強(qiáng)調(diào)中國(guó)式現(xiàn)代化所遵循的各國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的普遍規(guī)律，又要充分體現(xiàn)基于中國(guó)獨(dú)特國(guó)情的特色發(fā)展道路；既要向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)在解決全球共同關(guān)注問(wèn)題方面所提供的中國(guó)方案和中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，還要從“民心相通”的視角講好中國(guó)普通百姓的人情冷暖和幸福生活。

堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)國(guó)際傳播主體的有機(jī)協(xié)同。講好中國(guó)故事，要?jiǎng)訂T各方面一起做思想輿論工作，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合各類資源，推動(dòng)內(nèi)宣外宣一體發(fā)展，奏響交響樂(lè)、大合唱。一要推進(jìn)敘事共同體建設(shè)。中國(guó)式現(xiàn)代化敘事體系的國(guó)際化闡釋和傳播需要構(gòu)建官方和非官方組織、集體組織和民眾個(gè)體、國(guó)內(nèi)和國(guó)外媒體相互配合的敘事共同體，將“自敘”和“他敘”兩種敘事視角相結(jié)合，形成協(xié)同敘事大格局，匯聚國(guó)際傳播大合力。二要延展敘事空間和場(chǎng)域。要將中國(guó)式現(xiàn)代化敘事體系的國(guó)際傳播同外事活動(dòng)、合作辦學(xué)、學(xué)術(shù)研究、文化交流、跨國(guó)旅游、民間交往等國(guó)際交流形式深度融合，拓展國(guó)際傳播的空間和場(chǎng)域，形成相互配合、有機(jī)協(xié)作的國(guó)際傳播敘事體系。三要實(shí)現(xiàn)新舊傳播方式的融合共進(jìn)。把握國(guó)際傳播領(lǐng)域移動(dòng)化、社交化、可視化的趨勢(shì)，推動(dòng)新舊傳播媒體的深度融合，在充分發(fā)揮報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體傳播優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)之上，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)手段，借助媒體融合優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化敘事的“精準(zhǔn)傳播”和“個(gè)性化傳播”。

堅(jiān)持綠色發(fā)展，打造國(guó)際傳播生態(tài)的良好態(tài)勢(shì)。一要厚植國(guó)際傳播的文化根基。堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為指引，一方面要汲取和提煉蘊(yùn)含在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓，另一方面也要把那些具有世界意義的諸如仁愛(ài)、民本、誠(chéng)信、正義、和合、大同等價(jià)值理念傳遞給世界，彰顯其橫貫古今的時(shí)代價(jià)值，讓世界深刻領(lǐng)悟中國(guó)之路、中國(guó)之治、中國(guó)之理，為中國(guó)式現(xiàn)代化的國(guó)際傳播營(yíng)造良好輿論氛圍。二要健全可持續(xù)發(fā)展的傳播效果評(píng)價(jià)反饋機(jī)制。要根據(jù)不同國(guó)別、不同文化、不同主體制定分眾化、差異化的傳播效果指標(biāo)體系，進(jìn)行全過(guò)程多維度的綜合評(píng)價(jià)，結(jié)合評(píng)價(jià)傳播效果及時(shí)調(diào)整傳播內(nèi)容和策略。要積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)傳播效果及時(shí)便捷、高效精準(zhǔn)的反饋，提升傳播效果評(píng)價(jià)的科學(xué)性與合理性，保障國(guó)際傳播的有效性和持久性。

堅(jiān)持開放發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國(guó)際傳播的中外聯(lián)動(dòng)。一要樹立融通中外的傳播視野。秉持構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念，既要以更加開放自信主動(dòng)的姿態(tài)呈現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的歷史征程和實(shí)踐成就，又要以更加謙遜包容真誠(chéng)的態(tài)度尊重世界文明的多樣性和差異性。要在強(qiáng)調(diào)人類文明交流互鑒的基礎(chǔ)上，采用他國(guó)能夠接納和認(rèn)可的方式推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化敘事體系的國(guó)際傳播。二要著力打造專兼結(jié)合的國(guó)際傳播人才隊(duì)伍。要重點(diǎn)培養(yǎng)一批愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、熟悉我國(guó)國(guó)情、認(rèn)同黨和國(guó)家方針政策、具備國(guó)際化視野、熟練運(yùn)用外語(yǔ)、通曉國(guó)際規(guī)則的國(guó)際傳播專業(yè)人才；積極吸納從事外事工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、科研工作者、跨國(guó)交流學(xué)生、民眾個(gè)體等作為國(guó)際傳播隊(duì)伍的重要補(bǔ)充；要為外籍來(lái)華友好人士提供深入了解中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)成就的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，通過(guò)其真實(shí)深切的體察感悟講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)國(guó)際傳播效能。

堅(jiān)持共享發(fā)展，提升國(guó)際傳播的影響效應(yīng)。一要共建共享數(shù)字化平臺(tái)。一方面中國(guó)的官方主流媒體和社會(huì)公眾要充分借助全球性的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，以國(guó)家或個(gè)人視角將中國(guó)式現(xiàn)代化的宏大敘事和日常生活積極地宣傳推廣出去；另一方面要大力支持“抖音”和“微信”等國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)海外版加快國(guó)際化發(fā)展步伐，適應(yīng)國(guó)際社會(huì)的思維特點(diǎn)和理解習(xí)慣，通過(guò)打造一些契合中國(guó)式現(xiàn)代化敘事體系且融通中外的新概念、新表述、新故事、新亮點(diǎn)，分享中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，提升傳播效果。二要重點(diǎn)打造示范推廣案例。分別從國(guó)家敘事層面和個(gè)體敘事層面總結(jié)提煉中國(guó)式現(xiàn)代化國(guó)際傳播的典型經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典案例，形成可復(fù)制可推廣可借鑒的傳播經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。

（作者分別系重慶市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心重慶郵電大學(xué)分中心特約研究員、重慶郵電大學(xué)國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)；重慶市教育科學(xué)研究院助理研究員）