中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在長期歷史演進(jìn)中形成的寶貴精神財富，凝聚著豐富的思想智慧，涵養(yǎng)著中華民族的精神氣質(zhì)。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強(qiáng)調(diào)：“只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進(jìn)中國特色社會主義文化建設(shè)，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明?！毙抡鞒躺?，我們要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)，努力鑄就中華文化新輝煌。

在深入挖掘中增強(qiáng)文明發(fā)展動力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價值觀自信?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深、內(nèi)涵豐富，有著深刻的思想體系、豐富的科技文化藝術(shù)成果、獨特的制度創(chuàng)造。從學(xué)術(shù)思想來看，從先秦子學(xué)、兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)，到隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)，不同思想異彩紛呈，產(chǎn)生了儒、釋、道、墨、名、法等眾多學(xué)術(shù)流派，尤其是儒家思想深刻影響后世。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等思想理念，自強(qiáng)不息、崇德向善、見義勇為、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德，在今天仍有重要價值。深入挖掘這些寶貴思想文化資源，凝練出其中的優(yōu)秀因子和思想精髓，從中汲取養(yǎng)分，能夠為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明提供深厚底蘊和強(qiáng)大動力。

在推進(jìn)“第二個結(jié)合”中獲得科學(xué)思想指引。習(xí)近平總書記指出：“‘結(jié)合’的結(jié)果是互相成就，造就了一個有機(jī)統(tǒng)一的新的文化生命體，讓馬克思主義成為中國的，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為現(xiàn)代的，讓經(jīng)由‘結(jié)合’而形成的新文化成為中國式現(xiàn)代化的文化形態(tài)?！弊屩腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的時代光彩，需要不斷賦予其新的時代內(nèi)涵。我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華融入中國式現(xiàn)代化的偉大實踐中，創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化的文化形態(tài)。新征程上，要深入推進(jìn)“第二個結(jié)合”，充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供科學(xué)思想指引。

在交流互鑒中為人類文明進(jìn)步作出新貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“在各國前途命運緊密相連的今天，不同文明包容共存、交流互鑒，在推動人類社會現(xiàn)代化進(jìn)程、繁榮世界文明百花園中具有不可替代的作用?！痹谖迩Ф嗄昃d延不斷的歷史發(fā)展中，中華文明秉持開放包容態(tài)度，廣泛進(jìn)行文化交流交往，留下玄奘西行取經(jīng)、鄭和七下遠(yuǎn)洋等許多佳話，產(chǎn)生廣泛深遠(yuǎn)的文化影響。在交流交往中，獨具特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也深刻地影響了世界，豐富了人類共同的精神文化寶庫。當(dāng)今世界，全人類面臨許多共同難題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的天下大同、美美與共、和衷共濟(jì)、道法自然等思想理念，對解決人類共同面臨的挑戰(zhàn)具有重要價值。我們要堅持平等、互鑒、對話、包容的文明觀，弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，推動各種文明交流互鑒，繼續(xù)為豐富世界文明百花園貢獻(xiàn)中國文化力量。

（作者：張耀元 單位：中共山西省委黨校）